La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa a debate en el 'cermi.es semanal'

LOMCE: La mala educación

18/12/2013

Blanca Abella/José Manuel González Huesa - Imágenes Jorge Villa

La LOMCE no apuesta por la educación inclusiva, saltándose así las normas más importantes y de alcance internacional, de derechos humanos, como la Convención de la ONU sobre Discapacidad. Los participantes en esta mesa son muy críticos con esta norma, hecha demasiado deprisa y como un mosaico, a trozos. A juicio de casi todos ellos, la LOMCE es una oportunidad perdida, la educación inclusiva una herida abierta, y los alumnos con discapacidad siguen estando segregados y faltos de apoyos. La supuesta calidad de esta ley se basa sobre todo en resultados.